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2014年11月6日下午，清华大学教育研究院常务副院长史静寰教授、博士生导师应教师教学发展中心邀请，在我校新学术交流中心三楼学术报告厅作《全球化时代的学习革命与教育创新》的主题报告，学校新进教师、学科教学论教师和学生代表等300余人到会听取报告，高教所所长彭春妹主持报告会。
史静寰教授的报告围绕世界发展大势：正进入全球化3.0时代，国内大势：中国就业结构变动，在产业结构调整过程中，最突出的问题是劳动力和人力资本结构的不匹配。从高端科技人才、商业领袖和管理者到熟练技术工人，各领域都存在人力资本不足的问题。全球化3.0时代的“中国梦”，思考了教育如何为实现中国人的中国梦做贡献？全球教育发展，但是让人担忧的是学生学习问题突出。针对这个问题，如何突破？要持续研究人学习与成长的奥秘。分析了未来人才应具备的关键能力。介绍了清华：“三位一体”的培养目标。还详细论述了大规模公开线上课程（MOOC）在全球的迅速发展的状况，并且介绍了清华大学开办的“学堂在线”发展情况。最后史静寰教授介绍了清华大学开展的“大学生学习与发展追踪研究”项目（CCSS）的一些情况。讲座结束后，史静寰教授还与我校师生进行互动，回答了一些关于大学教学和学习的相关问题。史静寰教授的报告内容丰富、论述精辟、观点新颖，对于如何创新大学教学理念，促进大学课程与教学改革具有启迪作用。
2014年11月7日上午，史静寰教授在教育学院进行座谈，教育学院院长彭春妹、教务副处长处王文峰、张艳萍及学校师生30余人参加了座谈会。座谈会上，围绕现代高等教育研究热点、大学生就业与大学本科教学、高校教师教学发展中心工作的主要困惑、高校的教学质量如何控制、大规模公开线上课程（MOOC）对教师提出什么样的新要求等问题进行了探讨。史静寰教授以开阔的视野、生活地语言、严谨的逻辑对这些问题进行了一一解答。最后，史静寰教教授表示在相关研究项目上可进一步建立合作关系。
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